東大生の親の90%が習慣的に子どもにやっていたこととは

コミュニケーションというのは,一つの出会いが成立しなければ,成立していないのです。 そこで良い刺激をたくさん与えて上げることが賢い頭を作る基礎になるわけです。 テレビの仕事なら視聴率をどう上げるか、予備校講師ならどうやって受講者を増やすのか。

8

林先生が教える難関大学に受かるために重要な子どもの教育の話し

でも、やらないよりやる方がいいに決まってる。 先生には分からないでしょ? 番組では、女性芸能人の悩みを林先生が辛口でアドバイスし、問題を解決していました。 従来の教材研究というのは,主としてこの第二の段階における教材研究です。

9

【子ども科学電話相談 先生名鑑】林公義先生

こういうペアがいます。

10

【林先生】幼児期の英語教育は不要!林先生が驚く初耳学レポ

しかも、 視力がまだ発達途中です。

はやし浩司のホームページ★★★ここが子育て、最前線★★★Hiroshi Hayashi's Website

いつか言ったことがありますが,生徒たちは仁義を心得ています。

林 公義先生【夏休み子ども科学電話相談の先生たち】

読書をしたから学力が高くなったというふうにいえるのであれば、これは因果関係であるというふうにいえます 因果関係というのはこれ読んで字のごとく原因と結果ですから因果関係があれば「読書をすれば学力が高くなる」は正しいんです そうなんですけれども関係にはもう1つあってそれを「相関関係」と呼んでいる これ相関関係というのはただ読書を読むということと学力が高くなるということが同時に怒ってはいるんだけれども原因と結果が明らかでない場合 その場合を相関関係というふうに呼ぶわけですね この場合読書をしたから学力が高くなったのではなくて学力が高い子が本を読んでいるだけという可能性があるということなんです そうすると読書をさせても学力は上がりません」 「本を読みなさい!」世の中でよく言う読書で学力が上がるは言い切れない説だと熱弁していました さらに中室さんは膨大なデータから 「学生時代にスポーツをやっていた子供は将来 年収が高くなるなる」という持論を語ります 中室さん「どのような方法を使っているかといいますと一卵性の双生児のデータを大量に集めるんです 一卵性の双生児というのは遺伝的環境も全く同じだし、家庭環境も同じと。 勉強の基礎っていうと塾に入れて教育のプロから学ばせることが大事なのだと考えてしまいますが、そうではないんですね。 なので、中学校や高校になってから塾とか予備校にいくのも意味はありますが、小さい時に頭を鍛えて上げたほうが効率がいいのは確実です。

18

林修先生の幼児教育論!子供の基礎を作る一番大切な時期は○歳まで?

せんせい おこらんとって せんせい おこらんとってね わたし ものすごくわるいことした わたし おみせやさんの チューインガムとってん 一年生の子とふたりで チューインガムとってしもてん すぐ みつかってしもた きっと かみさんが おばさんにしらせたんや わたし ものもいわれへん からだが おもちゃみたいに カタカタふるえるねん わたしが一年生の子が 「あんたもとり」いうたけど わたしはみつかったらいややから いややいうた 一年生の子がとった でも わたしがわるい その子の百ばいも千ばいもわるい わるい わるい わるい わたしがわるい おかあちゃんに みつからへんとおもとったのに やっぱり すぐ みつかった あんなこわいおかあちゃんのかお 見たことない あんなかなしそうなおかあちゃんのかお見たことない しぬくらいたたかれて 「こんな子 うちの子とちがう 出ていき」 おかあちゃんはなきながら そないいうねん わたし ひとりで出ていってん いつでもいくこうえんにいったら よその国へいったみたいな気がしたよ せんせい どこかへ いってしまお とおもた でも なんぼあるいても どこへもいくとこあらへん なんぼ かんがえても あしばっかりふるえて なんにも なんがえられへん おそうに うちへかえって さかなみたいにおかあちゃんにあやまってん けど おかあちゃんは わたしのかおを見て ないてばかりいる わたしは どうして あんなわるいことしてんやろ もう二日もたっているのに おかあちゃんは まだ さみしそうにないている せんせい どないしよう 171-181 それでも「先生 どないしよう」と呼びかけたい先生がいたことが,この子の救いになっていると思います。

林修が高学歴ニートと激突!君たちはなぜ働かないのか

どちらかの能力を持っていれば"できる人"と評価される。

6